押し付けているのは「宇宙」ですから

松居和チャンネル 第123回は、

(テーマが) 『性的役割分担』、押し付けているのは「宇宙」ですから

副題を: 「雇用均等・児童家庭局」という名前が示す「企み」

、としました。

 

15年から20年くらい前、全国で年間7、80回講演していました。

保育界の混乱が頂点に達し、教育と保育の混同(しつけと子育ての混同)が、保育指針の改定によって保育士たちを惑わせ、次世代を育てるべき中堅保育者たちが、定年を前に辞めてゆく。

11時間の母子分離を「標準」とした仕組みの一部でいるのが嫌になり、公立の保育士が、非正規になりたがったのも、この頃でした。

子どもたちの方が、保育士たちより長く保育園にいることに、違和感を感じるのは、当然だったと思います。

子どもを「可愛がる」こと、に「生き甲斐」を感じる人たちの、お金じゃない、という叫びが聞こえてきました。

その時、何が起こっていたのか。

保育者の養成校で、実習先の園で、学生たちは、実は、何を「体験」していたのか。「発達」という言葉の洗脳が、どのように学生たちから「感性」を奪っていったか。

今、養成校が、次々につぶれていく。

その背後にあった、行政や政治家の発言を知ってほしいのです。

国会議員の計らいで、議員会館の一室で、私と、「雇用均等・児童家庭局」の局長が向き合った時に交わされた会話、そこに集約される、馬鹿馬鹿しいほどの「意識」のずれが、不登校児童過去最多という形で、義務教育の破綻を招いている。

「子どもは親を選べない」

そのことが、長い間、人間社会の「良心と秩序」を育てていた。

そして、「この子は、私を選んで、生まれてきたんだ」と感じた時、

「子育て」は、真の幸せに、結びついたのです。

#子育て #母子分離 #松居和 #ママがいい #こども家庭庁 #不登校 #教師不足 #愛着障害 #誰でも通園制度 #無償化 #協調性 #幼稚園は絶滅危惧種 #チルドレンファースト #幼保一体化

「犬には法律ができたのに」

今週は、切り抜き動画を三本アップします。

切り抜き動画第一は:「犬には法律ができたのに」

以前、国会で、子犬は8週間が過ぎるまで、母犬から引き離して売買してはいけない、という法律が、「全会一致」で可決されました。

「鳴きグセ」、「噛みつきグセ」がつくからだというのですが、人間で言えば2歳半くらいでしょうか。

しかし、人間を母親から引き離す時期に関しては、議論にもならない。

なぜでしょう。

この動画を、人間の子どもたちに見てほしい。

「全会一致」が、いかにも偽善的で、それが、自分たちの人生には適用されなかった、ということを知ってほしいのです。

(切り抜き元は、松居和チャンネル第31回 「職員室が輝くように」です。)

#松居和 #ママがいい #子育て #愛着形成 #赤ちゃん #噛みつきグセ

 

 

「幼稚園の生き残りを賭けて」

 

第122回 松居和チャンネルは、

テーマが、「幼稚園の生き残りを賭けて」

副題は、「チルドレンファースト」の罠

 

立て続けに届いた、幼稚園の存続を訴える保護者たちからの相談。

「幼稚園を保育園化しないと補助を出さない」――

この15年で、幼稚園は絶滅危惧種になりつつあります。

国連・子どもの権利条約は、幼児期に「継続的に、特定の人との関係」が

人格形成に影響するとしています。日本も批准しています。

それでも「母子分離」が”チルドレンファースト”と呼ばれる。

二時には親が迎えに来る。

その「形」が、この国の落ち着きを守る、最後の砦でした。

「ママがいい!」という叫びが止んだ時、

それは子どもが「諦めた時」であって、「慣れた時」ではないのです。

私を鍛えたおばあちゃん園長たちの遺言を、

いまの保育士たちに伝える義務が、私にはあります。

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▼主な内容

・都議会での質問と、都職員の答弁について

・幼保一体化はどう進められたか――社会保障制度改革国民会議

・「第一義的責任」の順番を変える、という宣言

・保育の現場は5歳までしか関われない

・おばあちゃん園長たちの遺言

・「待機児童をなくせ」と言うことの本当の意味

#子育て #母子分離 #松居和 #ママがいい #こども家庭庁 #不登校 #教師不足 #愛着障害 #誰でも通園制度 #無償化 #協調性 #幼稚園は絶滅危惧種 #チルドレンファースト #幼保一体化

 

ショート動画の第52回:子育ては、子どもを可愛がること。

ショート動画の第52回をアップしました。

子育ては、子どもを可愛がること。

https://youtube.com/shorts/rNkDgM_5b5I

「甘やかす」も同じ。

親たちが、自分の「いい人間性」に気づくこと。

それを夫婦で、確認し合うこと。

これが、「人生の目的」でもあったから、性的役割分担は不可欠だった。役割分担は、お互いを必要とし、称え合うこと。

最近「学問」が広まって、子育てを、「教育」とよく混同する。

「子どもが、どう育つか」が問われるようになって、「親である喜び」が、消えていく。

そして、子育てから、逃げようとする親が、増えている。

専門家に任せておけばいい、などと言う。

でも、保育も、学校も受け切れない。

学校は、親が「親らしい」という前提のもとに作られている。

 

参考チャンネル

松居和チャンネル、第43回

(テーマ)「子どもの楽園」折々の言葉

副題:師匠からの手紙

に出てくる、40年来の大師匠。

乳幼児を預けること自体は悪くない、と学者が言ったのです。

今週は、ショート動画を三本アップして行きます。

https://youtube.com/shorts/01n6fhiJ7pE

乳幼児を預けること自体は悪くない、と学者が言ったのです。

「どの保育士に」、「誰に」預けるのか、と指定せずに、こういう発言をすることが「異常」です。

その不自然さに、気づかない社会になっている。

マスコミも、親たちでさえ、

保育を「仕組み」として見ている。

幼児は、ちがう。

母親を探しながら、保育士を見ている。一人の人を探している。

しかし、その保育士は、1日に2回交代し、2、3時間のパートもいる。

「人」を信じるならいいが、「仕組み」を、信じてはいけない。

国による、悪質な「罠」に気づいてほしい。

いつの間にか、子育てが、ギャンブルになっている。

青森で講演しました

昨日、青森で講演しました。
後藤静安県議が主催してくれました。
いろんな分野で、この国の「子育て」の行末を案じておられる方たちが集まってくれました。講演後の、ランチ会+質疑応答もいい感じの討論ができました。
政府の母子分離政策を止められるとしたら、それぞれの市町村の具体的な活動しかないと思います。 幼稚園、保育園で、1日保育士体験を徹底する。小学校、4、5年生から、年に三日は、保育園、幼稚園で過ごさせる。人間は幼児と混ざるだけで、ちゃんと道筋を決めていく。 幼児たちの、力、存在意義、が「社会」をつくるのです。

「主任さんの涙」

松居和チャンネル 第121回

(テーマ)は、 「ママがいい!」から、「主任さんの涙」

副題は、「育てる側の心が、一つになっていない」

としました。

義務教育が普及し、保育園、幼稚園、学校と仕組みが分離、毎年担任が変わるような状況下で、育てる側の心が一つにならなくなった。

人類史上、初めての現象です。

「役割分担」によって、子育ての「体験」が共有できない。そこに、「教育」「専門性」という言葉が入り込み、仕組みが、子育ての肩代わりをするようになる。それに、親たちが慣れ始める。

それに、「平等」という言葉に惑わされ、性的役割分担を否定する「教育」が行われるようになると、「家族・家庭」という、社会の根底を支えてきた「仕組み」が揺らぎ始める。「子育て」を基準にしたモラルや秩序が、その存在価値を失っていく。

その結果として、欧米では、半数近くの子どもが未婚の母から生まれている。子どもが生まれた時に、ほとんどの家庭が父親が存在する「日本」のような国は、先進国社会では皆無です。

日本は、奇跡の国なのです。伝統的に、子どもたちを拝む文化なのです。(「逝きし世の面影」第十章:子どもの楽園、をぜひ読んでみてください。)

今回は、育てる側が、お互いの「体験」を共有していない実例を、「ママがいい!」から引用しました。

主任さんの、「二十年間、誰にも言いませんでした」という涙に、その苦しみを感じ取ってほしい。

「あの実習で、私は保育士になるのをやめたんです。免状を取り直して幼稚園の先生になったのです」という告白は、親たちへの、強い「警告」です。

その「警告」を受け入れない仕組みが、保育士の養成校でもあるのです。

矛盾に満ちた仕組みの中で、親たちが、親らしさを失っていく。急速に、子どもたちの義務教育における「安心」が、保てなくなっている。

教育学者が言う「教育」、保育学者が言う「保育」、経済学者が言う「市場原理」に、「親心」の気配がない。

社会全体に、「子どもを可愛がる」という一貫性が欠けてきている。

耕し直すしかないのです。

その方法は、「ママがいい!」に書いてあります。

幼稚園という形を復活させ、それを自ら選ぶ親たちが半数以上になれば、義務教育の再生は可能かもしれない。

補助の出し方で、出来ること。直接給付と、支援センターの組み合わせで、幼稚園という仕組みは、復活する。日本の母親たちの「意志」が、それを求めている。

いつかは、そうせざるを得ないのに、それをしないのは、保育学者たちの怠慢と、政治家たちの愛国心の無さ、マスコミの感性の欠如、が原因だと思います。

幼児たちの「願い」を無視し、母子分離を進めようとする候補者には、絶対に、投票しないこと。

まだ、この国で0歳児を預ける母親は1割台なのです。

母親たちは、子育ての幸せを、まだ、放棄していない。

#ママがいい #松居和 #さや   #母子分離 #義務教育 #教師不足 #不登校 #こども家庭庁 #協調性 #誰でも通園制度 #不適切保育

 

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中学生の保育体験

今週は、ショート動画第48回から、3本アップします。

一本目は、中学生の保育体験について。

中学生はまだ自然児たちですから、幼児に混じると、いい感じに「性的役割分担」の道筋に入っていく。

その風景が、可愛い。

この年代の子どもたちは、昔から「子守り」に最適な人たち。村の絆の中心にいたのです。

幼児と混じることで、自分の「良さ」「価値」を瞬時に理解し、心底、喜ぶ。その様子を、男子と女子が、互いに眺め合う。

「子育て」は、社会の最小単位である男女が、お互いのいい人間性を確認し合う儀式なのです。

帰りぎわ、「いかないでー」と叫ぶ園児たちの姿に、いく人かの中学生が泣き出す。

その光景を、学校の担任と保育士さんたちが、並んで、涙ぐんで見つめる。

すべての中学校でやってほしい。

できること、なのです。政治家が、母子分離で壊してしまった義務教育を立て直すには、これしかない。

やり方は、「ママがいい!」に書いてあります。

https://youtube.com/shorts/Gaq1EAgl8RI

#ママがいい #松居和 #さや   #中学生の保育士体験 #母子分離 #義務教育 #教師不足 #不登校 #少子化 #協調性 #性的役割分担

 

セイリング仲間のピーターと、海に出ました。ジブだけ上げて数回タックして。
それでも5ノツト出ました。
風と、波と、空を感じ、時々ちょっと世界情勢についてしゃべって。
自然と一つになる時間は、大切です。
ものさしを、元に戻す時間です。^_^